从人力资源视角谈高职院校高层次人才队伍建设

周平

摘要：本文以人力资源中的“选、用、育、留”四大职能为出发点，具体从高层次人才的引进、使用、培养、激励四个方面阐述了高职院校高层次人才队伍的建设。

关键词：人力资源；高层次人才；队伍建设

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）41-0247-03

高职院校经过近二十年的发展历程后，开始实行人才强校的战略，将工作重点转向了师资队伍建设，而高层次人才作为师资队伍中层次较高的人才，更是得到了各高职院校的高度重视。加之近期国家对人才发展的一系列政策措施的出台（中发[2016]9號《关于深化人才发展体制机制改革的意见》、教政法[2017]7号《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》、2018年2月中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》等），为高职院校自主进行高层次人才队伍建设提供了良好的契机。本文将以人力资源中的“选、用、育、留”四大职能为基础，浅谈高职院校高层次人才队伍的建设。

一、选——高层次人才的引进

以往高职院校高层次人才的引进会受到偏见、编制、经费或者相关政策文件的限制，但随着国家对高等职业教育的日益重视以及“放管服”改革的进一步深入，高层次人才对高职教育刮目相看，学校在引进方面享有了更大更多的自主权，为此高职院校必须做好充足的准备，以引进合适的高层次人才。

1.预测高层次人才的需求。需求的预测包括短期（一年）和长期（五年）的预测。……