网络游戏对青年学生的负面影响与对策研究

贾熠

摘 要：网络游戏的内容参差不齐，加之其特殊性会让玩家产生依赖性，尤其是对于青年学生而言，他们本身的自控能力、辨识能力有限，极易受到网络游戏的诱惑而沉迷其中，无法自拔，这将会对他们的身心健康、伦理道德以及学业的顺利完成都有着极为不利的影响。在此文章就此话题展开了讨论。

关键词：网络游戏；负面影响；成瘾分析；建议

一、引言

随着网络技术的发展，网络游戏也逐渐的进入了人们的视野，但网络游戏在给我们带来愉悦和放松的同时也引起了一些不可忽视的社会问题。尤其是青年学生群体，由于他们的自控能力、分辨能力有限，又对当前的学习和生活产生很大的压力和不满，就会在游戏中尽情地释放自己，因此他们对游戏的痴迷是我们无法想象的，产生的不利后果也是无法估量的。

二、网络游戏成瘾对青年学生的负面影响

1、不利于学生的身心健康。学生玩网络游戏的时间都比较长，会引起身体疲劳，关机僵硬，从而降低了免疫功能，极易引发各种疾病。同时，长久的面对有刺激性的电子屏幕，视网膜会受到刺激，因此整体上学生的身体协调能力、各种感官的感知能力的发展就都受到了限制。其次，网络游戏可以不用面对面的交流，那么学生在玩游戏的过程中给就是一个自我封闭的过程，尤其是对于那些内向的学生，更愿意在网络上进行交流。这就导致了学生的沟通和交流能力逐渐降低，人与人之间的情感也会逐渐的淡化，形成自闭、性格孤僻等心理疾病。

2、不利于学生良好道德的培养。青年学生在游戏中就不会用现实中的道德规范来约束自己、控制自己，自己可以在游戏中肆意妄为，语言和行为不文明也不会受任何惩罚。其次，有些学生在游戏中会被其中的英雄主义、个人主义、功利主义等所迷惑，并将其作为自己价值观的标准。另外，游戏情节中展现出的责任观、爱情观等是十分开放和理想的，具有一定的随意性，这就将青年学生的三观思想的形成引入了误区。

3、不利于学生的学习。学生在学习中由于受到网络游戏的影响，势必会导致他们削弱学习的兴趣。学生一旦沉迷于某种网络游戏，他们会在上课的时候精力不集中，学习成绩就会直线下滑，甚至有些学生为了玩游戏几天不上学、找各种理由休学乃至退学。因此网络游戏已经成为这些青年学生玩物丧志的罪魁祸首。

三、青年学生网络游戏成瘾的原因分析

1、客观因素。首先，社会环境造成的。网吧大多集中在学校门口，虽然近几年国家出台了一系列的未成年人进入网吧以及网吧监管的相关政策，但仍有很多网吧表里不一，从而为学生玩游戏提供了场所和环境。同时也折射出了我国网络监督体系仍需要不断地加强完善和管理。其次，网络游戏本身决定的。一来，网络游戏具有高度的自由化，它对于玩家背景没有任何的限制，并且它体现出来的是一种自我为中心的理念，玩家可以根据自己的喜好去设计游戏、参与游戏、选择合作伙伴等，甚至还会在游戏中体验一番与自己现实角色不同的角色，从而给自己带来刺激和满足。二来，游戏对现实具有超越性。玩家在游戏中就可以进入到自己希望的情境中，里面没有彻底的失败，失败了也不需要负责任，还会重新开始。从而给玩家一种超现实的满足感。

2、主观因素。首先，关怀的缺失。家长很少关注学生，学生为了减轻孤独感而沉迷游戏。另外，学生无法准确平衡人际关系，在与他人产生冲突时得不到家长的关怀，就会增加他们的孤独感，产生压抑、焦虑等。其次，学生在学习之余如没有丰富的课外活动，又不重视自主学习，一旦自由时间多了，就会通过网络游戏来打发时间。

四、应对青年学生网络游戏成瘾的建议

1、家庭教育。良好地家庭教育、和谐的家庭关系利于增进家庭成员之间的感情，也会让青年学生感受到家庭的温暖、家长的关怀，更会让学生在这样的氛围里形成乐观的生活态度、健全的人格品质和心理。因此，这就需要家长从自我做起，放下手机，与学生在饭前饭后探讨一些学习方面的问题、困惑，倾听学生的理想、心情等，并与学生一起观賞一些有意义的电视节目，在观赏中可以就某个问题进行讨论。让家充满生机和活力。其次，在节假日家长可以与学生一起外出游玩，接触自然；或者走亲访友，让学生接触更多的人，让他们学习、锻炼如何开展人际关系。或者去一些公共文化场所，学习课堂中接触不到的知识。再次，家长可以监督学生的网络使用时间，在发现学生玩网络游戏时不能打骂堵截，而是规定一定的游戏时间，或者与学生一起选择一些有意义的、内容健康的游戏，创造一个健康的、合理的游戏氛围，而适当的放松会让学生在潜移默化中学会控制自己，自然也就不再沉迷。

2、学校教育。学校要开展思想政治高效课堂，投入一批专业的网络思想政治工作团队。他们不仅要具备极高的思想政治教育理论水平和丰富的教学经验，还要具备一定的网络技术知识和技能，从而熟练的通过网路平台来开展教学活动。该项课程内容也结合学生当前普遍存在的一些现象为案例，向学生传播网络游戏的利弊。另外要关注他们的思想动态，积极的开展心理辅导和思想引导工作，让思想政治内容渗透到学生的虚拟生活中。

3、社会监督。政府要加大对网络平台、网吧等机构的监管，并完善相关的法律法规，为监管工作的彻底实施提供法律依据和保障，并且将违法行为加入到刑法范畴内，加大对违法行为的惩治力度。其次，利用先进的技术建立、健全防范有害信息传播的管理体系。校园网络的管理者也可以通过严密监控互联网入口，防止相关网站因利益而在网络游戏中掺杂不良内容和信息。再者，对游戏开发商要进行严格审核，并制定出严格的研发要求，多研发一些有益于青年学生成长的游戏。

五、结语

网络游戏沉迷是一个社会化性的问题，并不是一时之间就能解决的，但我们要以积极的态度去面对它，这不仅需要学校的教育和引导，更需要家庭、社会的配合，形成合力，帮助学生树立积极的、争取的三观思想，给予他们信心，让他们能够脱离游戏，回归现实。

参考文献

[1]李德才《网络游戏对青年学生的负面影响与对策》

[2]李瑞云《网络游戏对中学生的影响》

（作者身份证号码：412724197803065190）