对高中生进行中华传统文化教育问题探讨

方子添

摘 要：梁启超曾今说过，“少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球”，可见青少年在国家的发展中发挥的重要作用以及国家对于少年寄寓的厚望。青少年担负着国家繁荣复兴的重任，因此国家需要全面培养学生，促进学生健康发展。中华民族有着5000年源远流长的文化，是世世代代中华儿女的智慧结晶，在其中有豁达宽容的待人之道、诚信友善的处事原则、有爱国爱民、坚韧不拔的民族精神。教授高中生中华传统文化，有利于高中生形成正确的价值观、人生观、世界观，有利于高中生全面发展。本文就从介绍中华传统文化的概念入手，分析對高中生进行中华传统文化教育的必要性和当前高中生的传统文化教育课程存在的问题，并且探讨高中生中华传统文化教育问题的解决途径。

关键词：高中生；中华传统文化教育；全面发展

引言

中华传统文化里面包含着丰富的精神财富和几千年形成的道德准则，里面有很多值得让中国人一代代传承下去的东西。让高中生学习中华传统文化有利于他们增强民族认同感，认识到自己的责任，也有利于他们规范自己的行为，成为一个合格的公民。一个三观正、有责任感、正直、明辨是非、具有较高道德的青年，才是一个综合素质高，能够运用自己所学报效国家的人。

一、传统文化教育

传统文化教育存在着广义和狭义两种含义。广义上的传统文化教育是一个大的概念，包含着正式的教育还有非正式的教育，只要是能让学生通过学习中华传统文化来增进知识、培养技能、形成正确的三观和正确的道德规范准则的都属于传统文化教育。……