教育教学工作永远在路上

吕剑飞

自2007年大学毕业，我就开始了教书生涯，担任高中化学教师。一路走来，有笑有泪，感触颇多。

作为教师，要爱学生、关心学生、言传身教、率先垂范。帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观、积极向上的价值观。

在教学上，自己的业务要精益求精，还要不断更新教学观念。特别是研读了新课程理念后，我觉得不但要教学生“学会”，更要教学生“会学”。于是，在学校的大力支持下，我于2012年3月，开始了高效课堂教学模式的探索之路：自主学习、疑点反馈、合作探究、个人展示、教师点评、自我检测。课前我根据学生实际，对我要上的每节课都设计了导学案，让学生以导学案为引领，有充分的时间和空间，自己先发现问题、解决问题。在此基础上，让学生在课堂上通过对问题的分组研讨得出正确的结论，演绎自己的思维过程，使学生真正成为学习的主体，教师只对学生进行组织、点拨和激励。我坚持在课前亲自翻阅每个学生的导学案，以便督促学生克服惰性，发挥其主观能动性，并及时发现学生的实际水平和个体差异。经过我和学生们的不断探索、不断努力，我发现我们很快学会并驾驭了这种课堂模式，学生们课前的自主学习越来越扎实，自主学习的动力十足。课堂中学生讨论激烈、展示环节非常自信，学生得到认可与肯定时特别喜悦与兴奋。不同层次学生的学习能力和学习成绩都有较大幅度的提高，我也因此被授予“构建高效课堂先进个人”称号。……