新时代校长思想领导力的构建

李齐玲

思想是指客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，是人类一切行为的基础。领导力可以被形容为一系列行为的组合，校长的思想领导力指的是校长将思想运用到教育实践中的行为，这些行为激励全校教职员工按照这种思想完成学校的各项建设和发展任务。

“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”教育思想是指人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识，这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来，其主旨是对教育实践产生影响。校长的教育思想具体表现为校长的教育价值观，即办学思想、治校思想、育人思想等。因此，校长的思想领导力是指校长将自己的教育价值观落实到教育实践中的一系列行为，激励和引导全校教职员工规划学校的愿景，健全学校的管理制度，落实学校的育人目标。

校长是一个学校的灵魂所在，对学校的成功创建、平稳运行、革故鼎新、进步发展具有决定性的作用。拥有强大思想领导力的校长，能够清晰地对学校的未来进行全面规划，敏锐地发现有利于学校变革发展的机遇，紧紧抓住机会提出变革的可行性，引领学校的发展。

校长的教育思想来源于客观现实和自我凝练，是校长立足于教育实际，通过对教育理论和教育规律的学习，不断思考教育的目标与价值、教育的本质与规律、教育的策略与方法，结合自身经历与性格特质而形成的思想观念。……