让《概论》课歌声飞扬

王利青 蒋钱英

摘要：《概论》课程中有很多“时代印迹”广为传唱，它不仅仅反映时代特定的历史时期，重大的历史事件，仿佛又让我们置身于那难以忘怀的时代；每听到那一首首脍炙人口的歌曲，仿佛又触摸到历史的躯体。在这学期，我大胆地在我们《概论》课堂里增设这一环节，一起回顾中国近现代不同阶段有代表性的歌曲，以共同体验革命斗争的波澜壮阔，感受历史发展的潮起潮落， 从而提高课程听课率，提升教学品质。

关键词：时代印迹；体验教学；情景教学

正文：

在这个“点、点、点、刷、刷、刷”的网络时代里，“低头一族”的学生们面对着政治性强、理论性强、时政性强的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，他们的内心深处有千万个小怪兽在拼命的作抵抗。作为思政课程的老师，本学期我大胆地在每个模块里引入时代歌曲，发挥乐教在思想政治教育中感染人、鼓舞人、激励人的功能，活化呆板的理论和政策，改变思政课说教的陈腐气，在情景中教学，营造寓教于乐的课堂氛围。

具体而言，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》（以下简称《概论》）这一门课中，教师可以根据不同环节的不同主题，选取合适的音乐寓教于乐：

一、新民主主义革命与《八月桂花遍地开》

新民主主义革命理论是《概论》课程中的第一模块内容，本模块主要阐述毛泽东思想的形成、内容、历史地位、新民主主义革命理论等。要将本部分内容讲得有声有色，且深入人心，教师必须创设一个鲜活的场景，将学生带入那个战火纷飞的红色革命年代。感受中国共产党人带领中国人民群众经历革命的失败到成功的艰辛探索历程。新民主主义革命理论正是总结革命失败的教训与成功的经验发展起来的。失败的惨痛、成功的喜悦，都被那个时代的歌曲记录，而《八月桂花遍地香》正是这么一首时代之作。

在1927年大革命失败后，中国革命陷入低潮，但勇敢的中国共产党人以坚强的战斗意志，很快在南昌打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，“八？七”会议确立了土地革命和武装起义的总方针，秋收起义和广州起义进行了夺取敌人中心大城市的革命尝试，文家市决策开始了中国革命在农村的发展。此后，中国革命进入了以武装斗争？为主要形式、以土地革命为中心内容、以农村为基地和以农民为基本力量的新阶段。到1930年夏，全国已建立起大小十几块农村革命根据地，星星之火已成为燎原之势。1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，标志着国共政权对峙的局面正式形成。正是在这样都被背景下，“为了表达广大劳苦群众翻身得解放和庆祝苏维埃政府成立的喜悦心情，共产党员、佛堂坳小学校长罗银青于1929年10月（农历八九月间），在商城县工农革命委员会成立时创作的著名革命歌曲《八月桂花遍地开》开始在豫东南革命根据地广为流传。”[1]课堂上，教师结合这首歌曲的创作背景，让学生品味歌声中胜利的喜悦，更容易理解毛泽东思想方方面面的内容和新民主主义革命理论的形成、主要内容以及新民主主义革命理论的时代意义。

二、社会主义改造与《社会主义好》

《社会主义好》是上世纪五十年代最流行的一首歌曲。这首歌歌曲速度，旋律奋发激昂，高度颂扬了共产党毛主席领导下的人民新中国掀起了社会主义建设高潮的欣欣向荣的繁荣景象，同时唱出了全国人民坚决跟定共产党走社会主义道路的坚强决心。

在讲授社会主义改造这个部分，许多学生用今天的眼光观照过去，不理解当时党和国家的政策，不理解为什么要进行“三大改造”，对当时轰轰烈烈的工业化建设热情也持怀疑态度。这首歌曲可以帮助学生很快建立与那个时代的链接，可以让同学们在热情洋溢的、高昂亢奋的旋律中体悟那个时代人民的精神状态和心理渴望。

三、改革开放与《春天的故事》

改革开放是中国的第二次革命。从“文化大革命”结束后，“中国向何处去”成为摆在中国人民面前头等重要的问题。邓小平以他的远见卓识、丰富的政治经验在1978年党的十一届三中会上，大胆地做出改革开放的决策。从此，中国一方面加紧对内改革，改革从农村到城市；一方面又加紧对外开放，开放从深圳开始，改革和开放从此形成推动中国经济腾飞的双轮动力。1982年，邓小平在党的十二大开幕词中明确指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基础结论。”？从此，中国人民迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天。改革开放的伟大决策为中国带来了思想的解放、经济的腾飞、政治的昌明、教育的勃兴、文艺的繁荣、科学的春天……

《春天的故事》借用白描的手法，叙述的笔调，和亲切感人的语气，热情地歌颂邓小平制定的改革开放政策，描摹了一副波澜壮阔的改革开放图画。词作者以深情的笔触描绘改革开放的蓝图，演唱者以深情的歌喉讴歌改革开放的历史，词曲极具感染力。课堂上教师学生在《春天的故事》里了解改革开放的历史进程，可以收到很好的教学效果。

四、新时代、新思想与《新的天地》

2018版修订教材将习近平新时代中国特色社会主义新思想纳入教材体系，这样《概论》课程体系就更加完备了。习近平新时代新思想涵盖内容十分广泛，包括：习近平新时代中国特色社会主义思想及期历史地位、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、全面推进国防和军队现代化、中国特色大国外交、坚持和加强党的领导等内容。

与习近平新时代新思想一起产生的，能够代表这个时代的音乐作品也很多。

如纪录片《辉煌中国》主题曲《新的天地》，抗洪歌曲《不忘初心》、建党95周年《向你看齐》、2018年春晚节目《我和2035有个约》以及《丝路》、《信仰的光芒》《撸起袖子加油干《看山看水看中国》、《中国梦，我们的梦》等时代强音。

這么多歌曲中，我认为《新的天地》一曲，最能代表习近平新时代伟大光辉的成就。这首歌曲是十九大重点电视纪录片《辉煌中国》的主题曲，也是《厉害了，我的国》的主题曲。全片以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为脉络，全面反映党的十八大以来中国经济社会发展取得的巨大成就。呈现出“大美中国、大爱中国、龙腾虎跃、蒸蒸日上”的动人场景；展示出中国人民更多的获得感、安全感、幸福感、自豪感。

这部作品也是我作为本学期的最后收关课程，总体回顾中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。今日中国，前所未有地接近民族复兴伟大梦想的实现，在新征程上，按照什么样的时间表、路线图、进一步追梦圆梦，实现关键一跃，这是中国特色社会主义总任务所要回答的问题，我们不仅要《撸起袖子加油干》，还要一起奋进接力、一起播种希望耕耘土地，继续砥砺前行《不忘初心》，我们一起勉力前行走向看新的天地！

四、总结

通过一学期的努力，对比之前的传统授课方式，不难看出，本学期在尝试以“乐教”构建《概论》各阶段各模块情景，以乐化人方面，《概论》课的授课效果是显著提高的。这也进一步印证了儒家思想的“乐教”思想。乐教是培养“成人”，实现社会的“有序”，达至“天人合一”的理想境界的必经途径。[2]

参考文献：

[1]中共河南、安徽省委党史研究室.鄂豫皖革命根据地史[M]1992：合肥：安徽人民出版社，1998：202

[2]匡勇胜，吴新颖.先秦儒家乐教思想及其当代价值[J].求索，2013（10）：122