基于传统文化的现代高校德育工作路径研究

李晓玲

中华民族传统文化源远流长，不仅蕴含着中华民族的精神品格，还体现着我国人民群众的价值追求。自强不息、奋发向上、厚德载物的思想，一直是我国各民族的信仰，同时支撑着我们薪火相传、生生不息。在当下，中华民族传统文化仍然是我们建设现代化社会的精神力量，同时也为高校德育工作提供了强有力的保障。

1中华民族传统文化对现代高校德育工作的影响

1.1 提升学生综合素养

习近平主席曾说过：“中华民族传统文化是培养德育的好教材”，深入挖掘中华民族传统文化的崇正义、讲仁爱、守诚信、求大同等各个时代的文化价值，是现代德育工作的重要力量源泉。传统文化中最为核心的理念是人要生而有信，这是我们在社会上立足的关键。除此之外，自古以来，中华民族传统文化以孝闻名天下，使老人在晚年能够有所依靠。这样能够有效的培养学生们的仁爱、立身、行为等精神品格，对提升学生们的综合素养起到非常关键的作用。

1.2 激发学生家国情怀

在我国历史中，儒家文化虽然不是中华民族传统文化的全部内容，但其主导地位是不可撼动的。儒家思想以“仁爱”治天下，同时还以“天下为重”。这些都向人们说明了每个人在国家、社会运作中应该承担的责任，显示了我国文化中的家国情怀。除此之外，忠恕、诚敬体现了中华民族传统文化中伦理道德。而在西方国家中，强调自由、人权，但是他们却是忽视了每个人对社会、国家的义务和责任，因此，将中华民族传统文化融入现代高校德育工作中，能够强化大学生的对家庭、国家的责任意识，激发他们的家国情怀。

2 基于中华民族传统文化的现代高校德育工作的路径

2.1 中华民族传统文化在学生社会实践中应用

在学生社会实践中融入中华民族传统文化，主要是加强对学生们社会实践过程中指导和管理。例如：利用《周易》中的“天行健，君子以自强不息”观念对大学生社会实践出现的错误和偏差进行纠正，同时引导他们奋发向上。利用“诚信立人”引导学生们做一个具有良好道德素养的人。这样可以使学生们快速的明确个人与社会之间的复杂关系，引起他们的反思，从而提升其综合素养。在大学生社会实践过程中，可以利用中华民族传统文化培养学生们的团队合作意识。儒家思想是我国传统文化的主导，而儒家思想主张君子和而不同，就是以和谐为主，在意见相左时，也不会出现冲突。这对于大学生来说，正是培养他们团队合作意识的有效途径。

2.2 中华民族传统文化在宣传道德伦理中的应用

现代高校大学生正处于人生的盲区阶段，对于道德伦理问题认识不足。高校可以利用多媒体技术、电子信息设备将中华民族传统文化应用到宣传道德伦理中例如：高校可以创造具有文化特色的高校网络文化环境。在高校，教人育人工作是永不停歇的重任，要做到这一点，需要学生和全体教职工整体规划网络文化环境，将《论语》、《礼》、《孟子》等各类文化典籍各类文学艺术等融入高校网络平台中，使学生们能够充分感受到传统文化的气息。这样对于宣传道德伦理有很大的帮助。除此之外，高校可以利用网络平台开展中华民族传统文化活动，如“传统文化导读”、“传统美德教育”等活动。这些活动可以使学生们形成勇于创新、坚持真理、学术争鸣的新风尚。因此中华民族传统文化在宣传道德伦理中的应用，能够充分满足大学生对精神文化的多层次需求。

2.3 中华民族传统文化在高校德育课堂教学中应用

在高校教育教学过程中，归根结底还是在课堂中对学生们进行教育，因此，在高校德育课堂教学中融入中华民族传统文化是高校开展德育工作最为有效的途径。例如：各大高校可以结合自身实际情况开设传统文化必修或者是选修课，如《皇帝内经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》等，通过改善德育课程的结构，可以使学生对中华民族的医德认知得以提升，在此期间，学生的道德素养也会随之提升。另外，在德育教学课堂中，教师可以利用中华民族传统文化中医德的传统价值观对大学生们进行教育，如在课堂利用“患者如至亲，同行勿相轻”来教育学生们人没有贫富贵贱之分，从医学的角度为学生们树立“服务型”理念。在教育过程教师要将此话的出处以及意思详细的介绍给学生们，使学生们能够了解其中的含义，从而提升学生们的道德修养。

3 结论

综上所述，中华民族传统文化对于高校德育工作的影响非常大。经过上文分析可得，基于中华民族传统文化的现代高校德育工作的路径主要有三点，分别是中华民族传统文化在学生社会实践中应用、中华民族传统文化在宣传道德伦理中的应用、中华民族传统文化在高校德育课堂教学中应用，这三点都能够有效促进高校德育工作的开展。因此，在高校德育工作中融入中华民族传统文化非常重要。

（作者单位：福建中医药大學）