探讨如何促使中职数控技术专业课教学质量提升

赵丙

摘要：当今，机械自动化生产不断发展和进步，这对数控技术提出了更高要求。中职学校也要对数控专业进行不断改革和创新，适应不断发展变化的形势，培养更多的实用性人才。在最大限度地结合原有的教学模式优点上，改革现行的教学模式，更新课程体系，不断输出和培养更多数控加工和数控维修技术的复合型技能人才，为我国制造业进步提供人才支撑。

关键词：中职;数控技术;专业课;教学提升

中图分类号：TC659 -4

文献标识码：A

文章编号：1672 - 9129（ 2018） 12 - 0171 - 01

数控技术是现代企业生产过程中必不可少的一项技术，对现代生产自动化能够提供有力支持。中职院校作为社会专业技术人才培养的摇篮，就当前社会上对数控人才的需求，设立了数控技术专业。但是就目前数控技术专业学生毕业后就业情况来看，中职教育与岗位需求之间存在着一定的脱节现象，不利于学生就业和创业。中职学校作为生产一线人才的培养基地，应针对数控专业的发展方向与企业对数控人才的要求，及时合理的调整教学计划，形成独特的人才培养模式，培养出现代企业所需的数控岗位智能型人才。

1 激发学习兴趣

教学研究证明理论与实践之间不可分割，片面的追求理论教学或者实践教学都不利于教育教学的发展，阻碍了专业技术的培养和人才的发展。就中职院校数控技术教学而言，其目前存在的主要问题就是理论与实践的分离，教师在授课的过程中将理论教学与实践教学分立开来，没有注重二者之间的结合，因此使得学生很难将所学知识在实际的工作中融会贯通。……