浅析我国当代大学生的价值观

郭敏

首先对我国当代大学生价值观的进行了分析，从思想，团队荣誉、个人道德修养、理想信念和学习与就业各个方面进行了分析，然后阐述了当代大学生得价值观的特性从不同的角度挖掘大学生的特性，最后从如何有效的引导大学生获得积极正确的价值观进行分析阐述。

1 我国当代大学生价值观的现状分析

1.1思想政治方面

思想政治方面是我们每一个公民都要有的正确思想方向，对于当代大学生价值观更为重要，它是是一个大学生将来工作和做人的核心标准。我国当下的大学生们是在一个开放平等的环境中成长起来的青年。他们是切身感受到祖国的伟大和强大，他们目睹了当前国家在不断的强大起来，可以说我们走到哪里，说到我们是中国人是无比的骄傲、自信。习近平书记带领着全国人民进行着翻天覆地的改革，是当代大学生更加思想坚定，也更加有信心自己的在未来的发展中有所作为，也更相信中国将更加强大。他们高度认同邓小平理论和“三个代表”思想，充分信赖以习近平同志为总书记的党中央。同时他们开待问题也有着非常成熟认识，基本上我们遇到大学生都是积极的理性的态度去看待我们国家的发展，这也是确保一名大学生成熟的必要前提。随着社会的不断发展，当代大学生的思想政治成熟认识，也使他们对自己的定位非常准确，和上世纪的大学生对自我的认知有所不同，他们可以非常理性的定位且思想活跃，可以到每一个施展自己的地方协调发展，过去那种“有权就有一切”的思想也有个别学生的认可，当然这种不健康的心态的大学生会越来越少。

1.2团队荣誉感和个人道德修养

随着个体到集体的生活，到了大学时期基本每一个大学生都是从家中到了集体的生活，开始了真正意义上的团队式的活动，每一个当大学生要很快的融入到这个大家庭中，才能使自己更加的发挥自我能动性，这样团队荣誉感就会油然而生，以此类推，小到一个团队，大到一个国家，都需要我们有一份荣誉感。对祖国有献身的责任感和坚强意志，祖国强大自己自豪的幸福感，我们当前的大学生可以说大部分大学生的集体荣誉感很强，但在一定程度上受也有个人利益主义的学生存在，需要到我们教师下功夫。

谈到个人道德修养，这是一个从小到老的认知和熏陶的过程，每一个大学生个体其本身就是不一样的道德素质修养，怎样提高大学生的道德素质修养这也是一个学校学工处和每一位老师的硬任务，当然多数大学生的道德素质修养很不错，有道德是非感;但当代大学生也有道德修养不完善，认知与行动相分离，需要进一步提高。

1.3理想信念的完善与变化

大学生的理想信念随着身边的生活圈和学习的过程中，理想信念也在不断的完善，逐渐成熟起来，他们在尊从国家的利益前提下，努力实现自己的理想;但是大部分的大学生其实是注重自己实际利益的前提下去考虑自己的理想目标;如果牺牲利益去实现理想，很多大学生将对其失去兴趣;大学生们在憧憬未来的时候，考虑的第一位是自己在其中的价值体现。他们的个人价值的实现，很多都是建立在实惠自己的基础上，永远看在眼前的利益而缺乏远大理想。理想信念的完善与变化是一个同时进行的过程，有的大学生在自我完善，发挥自我积极主动性，去实现自己的遠大梦想;有的大学生把这一理想给隐形化，理想与个人利益从突时，理想就变得弱势化。

1.4专业学习与职业选择

我国大学生毕业十年前开始难就业，压力变大，许多大学生开始在专业学习的基础上，进行自我能力和其他专业的学习，利用课余时间进行第二学位和校外技能知识的充电学习，为自己在毕业后又更多的职业选择，有更多的就业机会，可以说这是大学生综合能力的提高，他们很多学生有着危机感，为了摆脱毕业就失业的尴尬，努力充实自己，把自己塑造成适应社会发展需要的复合型人才。也有在职业选择的时期，选做自己想干的行业，自我意识很强，有着自己的职业价值观。当然职业的选择和实际价值的利益是相关的，据研究调查有73%的大学生第一选择的是工资，第二选择的是工作，都愿意到工资高的地方去发展，所以说当代大学生的学习和职业都是围绕着实际价值和利益进行的选择。

2 我国当代大学生的价值观特性

2.1 自发性的形成

社会在不断的发展，网络媒体的发展使大学生们能够轻而易举的感受时代的特征，他们的对事物的理解也是更加快速，不会被单一的价值体系所引导，每一个当代大学生会从社会的各种渠道获得自己理解的参照物，这些思想会被每一个大学生进行思索，甚至亲身体验，使得他们会有自发性的选择哪种价值观符合自己，那种是正确的、科学的，他们应该怎样去确立自己的价值体系。

2.2趋于表面性

我们上面说到当代大学生的价值观念具有自发性，但他们也有其趋于表面的认知，由于知识的储备与社会实践很少，他们对一些网络的表面现象所迷惑，形成一种理解不够深入的表面性的价值体系，虽然他们也是广泛地涉猎各种信息，努力树立起自身的主体意识，但是，由于确实实践的认知过程，所以在理解上较肤浅，在加上多数大学生相对幼稚和不成熟，使当代大学生的价值观趋于表面性。

2.3具有可塑性

当代大学生价值观的主体应该说是不错的，他们大部分大学生对未来充满希望，积极努力，同时自己的前途充满信心，对祖国感到自豪;他们注重学习，努力给自己未来打好基础，挣做一个对社会有用的人，他们善于思考，接受新事物，勇于创新，大胆等，这些都是当代大学生的特点;他们也会逐渐成熟，辨别是非，具有很强的可塑性。未来的价值体系也会随着实践行动和年龄的增长逐渐完善。

3 树立积极、正能量的价值观的方法

3.1 发挥高校思想政治教育的作用

高校的学工团委和老师的正确和积极引导，在大学生中是比不可少的;多多组织大学生听讲座，把党的重要思想第一时间传播给当代大学生，正确的引导使大学生牢固树立社会主义价值观;营造具有积极和谐的和充满活力的学校特色校园文化。加强大学生的素质教育，积极开展丰富多彩各种活动，开展积极向上的学术讲座。从内心深处感受正确积极的价值观，;多多参加社会实践活动、青年志愿者活动和其他公益活动，来增强当代大学生的社会责任感;加强校园内部信息传播与建设，进行弘扬主旋律重要手段。让心理健康教育发挥作用，对大学生的学习和就业进行指导，来达到预期的效果。

3.2规范合理的社会环境

网络环境的规范，可以使大学生更加积极的学习，只有正确的网络导向，才能做到宣传、弘扬主旋律，建设营造良好的社会舆论氛围;社会周边环境应以配合学校的正确引导，树立一个规范合理的学业环境，也要坚决抵制和消灭各种有害的文化以及腐朽的生活方式对大学生的侵蚀和影响;只有这样才能做到建立正确的价值观体系。

3.3 建立良好的家庭教育体系

大学生来到学校时，所有的价值观已经形成，家庭的最初的引导可以说至关重要，家庭教育是学生成长的第一课堂，对学生的价值观的形成具有最为深刻的影响。良好的家庭教育会对学生起到重要的作用。家庭教育同时也是最有具有针对性和及时性的教育。也更了解学生的状况，通过增情感式的努力教育，树立健康良好的影响，建立良好的品德规范和人格教育，从而达到学生有正确的积极和乐观的价值体系。

（作者单位：内蒙古大学创业学院艺术教学部）