小人国里的春节庙会

李海燕

中华优秀传统文化，代表着中华民族独特的精神标识，是中国特色社会主义植根的文化沃土。北京市延庆区永宁幼儿园以传统文化启蒙教育为办园特色，在传承和弘扬传统文化中抓住幼儿喜欢过节的特点，围绕能够亲身体验的内容开展节日主题活动。

在主题活动中了解庙会

在春节主题活动开展前，几名幼儿说起了庙会，围绕著庙会的话题，参与讨论的幼儿越来越多，越来越深入。他们七嘴八舌地讨论：什么叫庙会？哪里有庙会？庙会里有什么？有没有好吃的东西？有没有幼儿园的大型玩具？你们家是谁带你去逛庙会的……教师紧紧抓住幼儿的兴趣点，与幼儿一起开展谈话活动。有的小朋友很遗憾地说：“我没有去过庙会，我家没有人带我去北京逛庙会。”当幼儿提出：“老师，我们来玩逛庙会的游戏吧！”教师抓住幼儿的兴趣点，从一个班级幼儿的兴趣扩展延伸为全园幼儿的庙会活动。

幼儿开始更加深入地了解庙会到底是什么、庙会里都有哪些可以做的事情。通过网络查询、家长丰富经验等形式，幼儿对庙会活动有了全面而深刻的了解。庙会这个话题对全园每一个幼儿都有吸引力，小班幼儿说：“庙会中有好吃的！”中班幼儿说：“庙会中可以玩游戏！”大班幼儿说：“庙会里面还有唱戏的！”……通过他们的话语，我们发现，这个庙会的主题活动的确调动了幼儿的积极性。

做承办庙会的小主人

在小庙会活动中，我们通过升旗仪式发起倡议，幼儿知道幼儿园要举办“娃娃春节庙会”了。