不容忽视的青春一课

谷艳虹

“性”作为人类生殖的桥梁和维系友谊爱情的锁链，它贯穿于人类历史发展的全过程，是一个应该正视的严肃的科学概念。性科学从研究人类的本质和性行为出发，它包括性解剖学、性生理学、性心理学、性社会学等诸多学科。性科学提示了人类性本能和性要求，以及行为的规模，性是人类的基本需要，如果缺乏必要的性科学知识，人们将缺少人生必要的一课，在人生知识方面将成为不健全者。

开展青春期性教育的必要性

从目前的青少年生理发育的情况来看，青少年的身高已比过去提高了，性发育也有了提前，故性卫生知识的教育也应该提前，但“性教育”却赶不上“性早熟”。这要求学校、家庭和社会对青少年进行青春期性教育也应适当提前，正如我国著名少儿卫生专家叶恭绍教授所指出的：从我国青少年生理发育的情况来看，身高已经比过去发育提高了，性发育也有了提前，性卫生知识的教育自然也应该随之提前。因此，在12岁之前逐步对学生进行青春期发育的卫生知识，预备教给学生一些性发育的知识，使学生们有个心理上的准备，不至于事到临头，茫然失措、担心害怕。因此，开展“青春期性教育”是学生的需要，是素质教育的需要，更是我们祖国的需要！

青春期性教育的主要内容

青春期是是由儿童少年时期过渡到成人的一个迅速发展的阶段。以生长突增为青春期发育期的标志，可分为三个阶段，青春前期、青春中期和青春后期。……