让孩子在生活和游戏中学习成长

张燕

自上个世纪90年代至今，我有机会多次赴日本考察学习和参加会议。其间参观了各地数十所幼儿园、保育园，或走马观花，或驻足细察，间或也有与日本同行的交流甚至切磋探讨。能够在实践现场直接用自己的眼睛、耳朵甚至全身心去感受，对日本幼教特色的体验更加真切、具体和丰富，印象也更深刻。二十余年来看到日本幼教持续稳步发展，虽未有大的突变，但每次造访都会有新的感悟、学习，理解在不断加深。

日本幼儿园是名副其实的儿童乐园

世界上第一所幼儿园是德国学前教育家福禄贝尔早在19世纪40年代创办的。之所以命名为“幼儿园”，寓意着它是儿童的乐园，亦即幸福童年的标志。儿童如同植物花朵，在花圃中快乐成长。在日本，我们感到幼儿园是真正名副其实的儿童乐园（本文中幼儿园涵盖幼稚园、保育园等各类型托幼机构），孩子们可以尽情游戏和享受童年的快乐。

◆ 游戏是孩子实实在在的生活方式

日本幼儿园重视开展游戏，以游戏为基本活动早已不是一个口号，而是孩子实实在在的生活方式，是日本幼儿园教育的普遍特色。

1.幼儿在园生活从游戏开始，一日中游戏时间充分

幼儿在园的生活是从自由游戏开始的。通常，幼儿自入园至10∶00或10∶30大致有近2小时的自由活动、游戏时间，可以在室内或户外玩。天气好时，幼儿一般都选择户外游戏。

幼儿在园一日生活中游戏时间充分。日本幼儿园的教育活动有两大组织形式，即自由游戏与集体活动，自由游戏与集体活动（包括生活环节）的时间比一般为3∶1。……