关于师生恶性突发事件的几点思考

摘 要：近年来频发的殴师、弑师案件，不断出现在公众的视野中，让人们越来越多的了解到当老师的不易，特别是作为一名中职学校的教师，笔者越来越深切地感受到与问题学生相处、交流的无力感。我们的教育到底是不是哪里出错了？怎样才能让学生对老师有敬畏之情？怎样才能让教师重拾教育信心？

关键词：校园矛盾；师生关系；恶性循环；自保模式；教鞭

四川的学生群殴教师事件、湖南的弑师事件……近年来不断报道的师生恶性事件，让人们越来越多的了解到当老师的不易，特别是作为一名中职学校的教师，笔者越来越深切地感受到与问题学生相处、交流的无力感。面对那部分学生，简单说教，甚至好言相劝都是不起作用的，想要采取适当处罚来管教，但又不敢深管，因为一旦引发师生矛盾，最后受害一方极有可能是学校、是老师。这不得不引起我们的思考：师生关系为什么会变得如此紧张？校园矛盾何时才能真正化解？

一、师生关系为什么会变得如此紧张

笔者所在的学校是一所历史悠久的职业学校，学校的发展经历了很多次整合，好多老教师是从八九十年代教着最优秀的中专、技工学生一直走到今天的，大半生的职业教育生涯，碰到过形形色色的学生，从前的学生，对知识有渴求，对师长有敬畏。闲谈中聊到现在的学生，现在的教育，气氛中瞬间充满了挫败感。大家纷纷表示现在的学生太难管了，油米不进，对老师缺乏最起码的礼貌和尊重。