美国少年儿童阅读推广：与商业机构的合作

梁钜霄

摘 要：通过分析美国儿童图书馆服务协会、弗里斯科公共图书馆、布鲁克林公共图书馆三个少年儿童阅读推广社会合作案例，指出商业机构参与阅读推广合作具有易筹集资金资源、易扩大社会影响、易创新阅读推广模式三大优势，并对少年儿童阅读推广与商业机构合作必须坚持共赢的原则及具体操作技巧进行了总结。

关键词：阅读推广；少年儿童；社会合作；商业机构；图书馆

中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：2096-5079（2018）08-0-03

美國是开展阅读推广最为成功的国家之一，美国少年儿童阅读推广的社会合作是当前业界的热点研究领域。近年来，国内少年儿童阅读推广取得了卓有成效的成绩，但资金匮乏、专业人员短缺、创意不足、影响力缺乏等问题常常困扰着少年儿童阅读推广从业者。他山之石可以攻玉，如何借鉴美国少年儿童阅读推广的长处，弥补我国现行少年儿童阅读推广工作中的不足，加强阅读推广工作中的社会合作，进而推进我国少年儿童阅读推广事业的蓬勃发展，是一项摆在每位少年儿童阅读推广人面前紧迫而艰巨的任务。

一、美国少年儿童阅读推广的社会合作特质

美国少年儿童阅读推广最引人注目的特质就是它广泛的社会合作。美国少年儿童阅读推广可以说是一场全民总动员，打上了鲜明的社会合作烙印，都有着经费、空间、馆藏、工作人员、活动等资源的互相配合，无一不是在公共图书馆与家庭、学校、政府以及企业等各种公私团体个人的合作下进行。……