小学班主任班级管理的创新

吉律

【摘 要】在教学改革进行中，如今的班级管理工作也迎来了新的发展局面。班主任在教育学生、建设班级的过程中也需要革新理念、创新方法，改变过去硬性管理的态度，采用人性化的方式，与学生建立良好关系。本文从小学班级管理入手，阐述了班级管理的主要内容，对创新的管理方法提出了几点建议。

【关键词】小学 班主任 班级管理 创新

如今的学生个性较强，班主任如一味的对他们进行硬性管理教育，只会使学生产生逆反心理，同时与班主任的关系也会逐渐疏远，甚至产生矛盾，且这样的班级管理态度和方法也是十分不科学的。如今，班主任应着力打造平等的师生关系，通过创新班级管理的模式来打造一个和谐友爱、凝聚力强的班集体。

一、小学班级管理的主要内容

与普通任课教师相比，小学班主任的身份是多重性的，他们既要承担一般的教学任务，将知识和文化传递给学生，又作为班级管理的领导者，对班级管理工作直接负责。具体的讲，小学班级管理的内容主要表现为两个方面：一方面，应该重视并挖掘班级内拥有管理能力的学生，因人而异为学生布置适当的班级管理任务，以便于学生能够发挥个人所长，让学生可以广泛地参与到班级管理工作中。同时，还要制定相应的班级管理相关文化、制度等，通过丰富多彩的各类班级活动，为班级凝聚向心力；另一方面，从小学班级的管理工作的深层含义来讲，成功的班级管理还要关注学生的思想教育，通过引导、鼓励等方式培养学生健全的人格，促使学生拥有健康阳光的心态，为规范学生的行为与举止奠定良好的基础。……