如何在小学语文教学中培养学生的创新能力

陈剑

摘要：江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”教育在培养学生创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。

关键词：创设氛围;合作小组;质疑问难;求异思维;创造想象

要想提高全民族素质，创新教育是关键。创新能力如此重要，那么，在小学语文教学中如何培养学生的创新精神，提高学生的创新能力呢？

一、创设和谐氛围，激发创新

心理学研究表明，要培养学生的创新能力，重要的一点是让学生主动参与学习过程，积极思维，给他们提供充分的心理自由，创设一种民主和谐的学习氛围。对于小学语文课堂教学来说，所谓的自由，就是尽量减少对学生行为和思维的无谓限制，让其有自由驰骋、自由表现的机会。所谓安全，就是不对学生的独特想法进行批评或挑剔，使学生消除被批评的顾虑，获得创造的安全和宽松的思维想象空间，从而敢于表达自己的见解。在教学中，我提倡六可以：错了可以重答，不完整的可以补充，没想好的可以再想，不同意见的可以争论，不明白的问题可以发问，对老师的教法可以提意见。这样，学生才真正享有自主、自由的权力。因此，在组织课堂教学的过程中，教师要以“诚于嘉许，宽于称道”的态度，充当智多星、向导、顾问和伙伴的角色，把爱心、微笑、激励成功和信任带入课堂，在足够的宽松的教学环境中，学生的创造力、想象力才可以得到充分地发挥。

二、成立合作小组，促进创新