小学体育教学存在的问题与对策

王伟

摘 要：当前小学教育中的体育教学存在着诸如：课堂教学不活跃，课堂效果微弱，教学教师不重视本科目，课程时间被其他主科占用等问题。为跟上新课标教学要求，体育教学必须有所突破，有所创新。本文主要闡述了现阶段小学教育中存在的问题，分析并探讨有效对策。

关键词：小学生；小学体育；教学；实践

众所周知，体育教学向来是教育体系中不可缺少的一部分，在提升小学生身体素质和体育素质方面据有关键地位。根据新课标教学要求，体育教师必须转变当前教学思维与方法，寻找更贴近小学生成长方式的教学模式。让学生重视体育，了解体育，爱上体育，突出学生在体育学习上的主体地位，为完善“德智体美”全面发展做准备。新课标对体育教学提出了坚持以“健康第一”为指导思想，坚持以学生为中心，合理认识尊重学生的差异化需求为新要求。因此，正确认识小学体育教学存在的问题以及探讨相应对策就成了体育教师必须面对的新要求。

一、小学体育教学存在的问题

（一）学生缺乏对于体育课程的兴趣和积极性

体育课程一直以副科形式存在在小学教育的课表上，得不到学生的重视。学生们在课内把更多的时间分给语数英，而在课外，游戏和网络对其的诱惑性更大，因此学生对于体育明显缺乏兴趣和积极性。然而，研究表明加强体育锻炼不仅可以改善和提高身体素质，促进处在发育阶段小学生的骨骼成长，还能可以促进观察力、记忆力、想象力、思维力和敏感性等多方面的发展。……