小学体育教学实践反思

田秀华

应试教育使得学校更加重视学生的成绩而忽略了学生的全面发展，导致近年来学生的身体素质越来越弱，由此小学体育课程的开展情况也开始受到越来越多教育人士的关注。小学体育对加强学生身体素质，帮助学生健康成长有着重要作用，良好的体育教学可为学生打造良好的身体素质，同时培养他们的体育精神和协作意识，对他们将来的学习和生活都是一种长期的助力。为此，体育教师应担当起责任，在教学实践中运用合理的教学手段，激发学生参与体育活动的积极性，保证体育课程开展的有效性和趣味性，使学生从课程学习中获得良好的身体素质和体育素养。本文是笔者根据自身体育教学活动中的实践经验产生的教学反思，希望能对广大小学教师改善体育教学方法有一些启示作用。

小学体育的教学目标

学生的日常生活主要就是学习，缺乏了相应的运动，长久保持这种状态不利于学生身心健康发展，现代教育提倡德智体美劳全面发展的素质教育，所以教师不仅要让学生学习文化知识，也要培养学生的其他素养。小学开设体育课程的主要目标是：保证学生身心健康，增强学生的社会适应能力，使学生从体育课中获得健康知识和体育技能。结合新课程标准的指导，学校开展体育课能对学生各方面素质都起到良好的培养作用。

如在体育课教学中，教师可以通过体育锻炼提高学生的体能，传授体育知识，也可以通过体育课活动使学生热爱运动。……