中职美术教学中学生审美能力的培养方法研究

李卫东

在中职美术课堂教学过程中，教师一定要站在学生的角度上进行深入分析，对学生的心理特征以及实际的学习水平进行全面了解，将教学重点放在学生审美能力的培养方面，采取有效的措施来提升中职学生的审美能力，通过这种方式才能逐渐提升中职学生对美术课程的学习兴趣，从而促进中职美术课堂的教学质量得到明显提升。

创设良好的教学情境

中职学生与普通高中生相比在学习表现上具有明显的差异，一般情况下，中职学生的自律性都比较差，在课堂上经常会出现开小差或者是注意力不集中的现象。针对这种现象，在中职美术教学过程中，教师首先应该采取有效的措施来营造出良好的教學情境，通过这种方式来提升学生的学习兴趣。教师可以实现对多媒体技术的充分利用，在此基础上可以将美术内容以更加直观地呈现出来，通过这种方式不但可以扩展课上的学习空间，并且在一定程度上还能够满足学生的学习需求。因此，教师可以利用多媒体技术来创设良好的教学情境，让学生在欣赏的过程中逐渐拓展自己的思维能力，通过这种方式在思想上树立一定的审美意识，从而使自己的审美能力得到明显提升。

比如，当学生在对作品进行欣赏时，教师可以将作品的内涵和背景进行详细讲解，使学生可以对作品中的内涵进行深入了解，通过这种教学方式逐渐增加学生与教师之间的交流机会，不但能够使学生的审美能力得到明显提升，并且在一定程度上还能够培养学生的创造力。……