“草根”科研 润物无声

我校十分重视教育科研工作，通过教育科研，促进教师的专业成长，促进学校的内涵发展，并以此作为学校科研持续发展的源动力，真正实现“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的最终目标。

营造科研浓厚氛围，健全科研考核机制

做好教育科研工作，领导身体力行是关键。我校以一把手校长为首的学校领导高度重视教育科研，努力营造浓厚的科研氛围，将教育科研作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展規划和工作计划，使学校教科研工作形成机制化运作，制度化管理，并制定了相应的教育科研考核制度，如《教科研成果奖励条理》。特别是从实行绩效考核机制以来，教科室将教师参与教科研工作与年度绩效考核挂勾，制定详细的绩效考核条例，引导和激励教师积极、规范地参与教科研工作，“将教师引导到科研工作这条幸福的道路上来”。

扎实科研培训机制，为教师成长服务

乐读书，善反思

本着让每一位教师以科研为乐，拥有一汪“源头活水”。学校将教师的读书和学习活动放在一个非常重要的地位，每学期都会购买适合教师阅读的书籍，发放到每一位教师手中，如《做最好的教师》《一盏一盏的灯》《第56号教室的奇迹》《静悄悄的革命》等。通过推荐一本好书，开展读书活动，让读书成为教师工作和生活的一部分，以读促写、爱读愿写、能写、会写。同时，将教师优秀读书心得编辑成册，《青年教师成长集》就是我校读写结合的成果体现。而充分反映各校科研成果的校刊、校报也各具特色，如校刊《蠡苑》、校报《蠡苗》，并结合每学期一册的区级刊物《教育论坛》，也为教师的发展和晋升提供了有力帮助和支撑。……