浅谈提升初中体育校园足球教学效率的策略研究

蔡国栋

新课改的发展使得人们逐渐意识到体育课程对于增强学生体质与促进学生发育的重要作用，所以初中学校教育提高了体育课程的教學地位。其中，校园足球在近些年来被列为初中体育课程的基本教学内容之一，旨在通过足球教学来促进初中生腿部肌肉与骨骼的健康发育，利用足球这种对抗性运动来提高初中生的抗压能力，使其形成不怕困难、不怕失败、勇敢拼搏等优秀品质。

但是，目前来说，足球课程教学所存在的教学内容单一、训练方式机械等问题导致许多初中生失去了参与校园足球训练的兴趣。为了改变低效的教学局面，笔者认为，初中体育教师可从组织实践性足球活动、引入小组合作训练、渗透足球精神与品质教学三个层面来组织校园足球体育教学。

组织实践性足球活动

我国流传着这样一句俗语：“实践出真知。”只有在真正的足球实践教学中，初中生才能够应用自己在体育课堂上学到的足球技能，了解每一项足球运动的竞技要求。因此，教师应多组织实践性的足球活动，避免以“教师演示，学生模仿”的方式来消磨学生的兴趣。

在实践性足球运动教学中，教师应尽可能在足球场上教学，以专业的足球队人数与竞技要求来组建足球队，以便让初中生体验足球竞技的氛围，使其在紧张、激烈的环境中主动投身于足球训练。

在足球教学中，我经常组织学生模拟足球竞赛，使其在竞赛中习得具有竞技价值的足球运动能力。……