精耕细作 助推学校腾飞

高军民

精细常规教学管理，狠抓落实出效益

根据学校发展的目标定位，创新教学常规管理，优化教学“五认真”，提出了教学“七认真”（备课、上课、作业、考试、辅导、研究、反思）的基本要求。从加强校本教研的组织建设和机制建设入手，不断优化各备课组备课规范，着重进行了课内分层教学的研讨，形成实验中学特色的备课常规。

课堂教学

课堂是教学过程中最重要的一个环节，我校形成了“以生为本”的课堂教学模式，着力打造高效课堂。课堂教学要有学生自主学习、讨论解疑、展示拓展、教师精讲精评、当堂限时训练环节；教师要关注学生的学习过程和每位学生的学习状态；教师要按课堂教学要求上课：教学目标要明确，教学内容要准确，教学方法要科学，教学手段要恰当，信息反馈要及时，教学艺术要精当，教学秩序要管理，教学行为要规范。

集体备课

备课组每周要进行备课组活动，每次活动不少于两节课，备课活动有规定的活动时间、地点和主讲人。每次集体备课活动必须有以下内容并做好记录：对上周教學中存在的问题、下周的教学进度和教学重点难点进行研讨；安排好下周教案的编写；做好下周学生练习和测度的相关准备。

作业的布置与批改

在广泛征求教师和学生意见的基础上，制定了《常熟市实验中学作业规范》，同时精心设计教研组、备课组考核办法，开展好考核评比工作，以评估促发展。学校对学生作业的总量要进行总体协调和严格控制，切实减轻学生课业负担。……