试论如何上好小学科学课

朱曼草

俗话说：“兴趣是最好的老师”，而小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的一门课，其对以后地理、化学、生物等科目的学习有着直接影响。新课标理念下，在教学实践中如何培养学生对科学知识的认识，使学生逐步学会探究解决问题的方法，能够为学生今后的学习、生活打好基础。小学科学教师应顺应时代发展，树立新型的教育观念，用现代的教育理念、新的教学手段，借助新的教學方法创设恰当的课堂情境，让学生在实践、实验的环境中学习科学。那么，如何才能上好科学课呢？本人谈几点看法。

更新教育观念，树立以学生为主的课堂教学观念

学生最主要、最经常获得知识的有效途径是课堂教学环节，课堂教学更是师生相互交流、探讨知识的主阵地。课堂教学如此重要，因此教师要转变自身角色，把学习的主体地位还给学生，要做学生学习的组织者，组织学生学习知识；要做学生学习的参与者，参与学生学习，与学生共同探讨问题、解决问题；做学生学习的引导者，教学生如何学习，引导学生思考，指引学生在学习阶梯上越爬越高；做学生学习的合作者，师生在教学中互教互学，共同探讨科学问题。

充分利用演示实验，培养学生学科学的兴趣

导入新课时，教师应通过做演示或提问，向学生展示发现问题的思维过程，使学生的学习思维受到启迪，有法可循。在演示提问的基础上，教师还可以引导学生尝试细心观察、认真记录，仔细辨别物质的形态、特点、结构等，再由易到难，逐步提出问题。……