小学数学实践活动教学现状及策略

王慧平

小学数学是一门重要的基础性学科，但是对于很多学生来说数学是一门较为枯燥、复杂的学科，所以小学数学教师要不断地在教学过程中加强创新，提高学生参与数学教学的自主性与积极性。目前小学数学实践活动教学中还存在很多问题，教师还是习惯于把自己作为课堂教学的主体对象，没有起到良好的引导作用，导致学生对所学到的数学知识不能更为透彻地理解与认知。

社会发展需要创新型人才，教师要善于培养符合时代发展的全能型、高素质人才，这些都需要从小学教育阶段抓起，最大限度地提升学生的实践能力与自主创新能力，为以后长久的数学学习之路奠定扎实的基础。

目前小学数学实践活动教学现状

理论教学较多，缺乏相应的游戏教学

小学生身心发展尚未成熟，沒有树立正确的人生观、价值观、世界观，并且总是容易被一些新鲜的事物所吸引，导致在数学课堂上不能够全身心地投入，目前小学数学教学过程中理论知识过多，缺乏相应的游戏教学，对于小学生来说课堂氛围极其枯燥，部分学生还会产生严重的厌学心理，非常不利于学生的长久发展。即使部分教师意识到游戏教学的重要性，但是在游戏教学过程中也存在相应的问题，例如创设的游戏情景过多，无法突出数学课的中心思想，或者游戏内容呈现出教科书化，不能够吸引学生的注意力。

在数学实践活动教学中学生缺乏……