对于利用微课促进小学语文教与学的几点思考

邹静颖

摘要：现代化的教育教学手段正在迅猛的发展，在这个智能时代，信息技术进入课堂是大势所趋。对于一线教育者来说，了解技术、使用技术，并且能够沿着正确的方向开展探索，才是致胜的关键。此时，由一线教师自行开发的微课应运而生。我们应该让信息技术与学科完美地融合，发挥其在学科教学中的最大作用。

关键词：信息技术；微课；教学

众所周知，教育信息资源的根本目的是为教育教学服务，而决定资源运用的效益在于能否实现最大效度的实用性，能否满足使用者“适需使用”、“适时使用”、“适量使用”的需求。在这种情况下“微课”应运而生，它是由一种由常用教学资源类型组合和“生长”而成的新型资源。通过实验研究，我们发现在小学语文教学中巧用微课可以促进教师的教与学生的学。这既促进了教师的专业发展，也大大提高了学生的学习素养。

一、微课，使小课堂具有大能量

从“翻转课堂”、“电子书包”到“微博”“微信”“微电影”，“微时代”日渐风靡。现代化的教育教学手段正在迅猛的发展，在这个智能时代，信息技术进入课堂是大势所趋。对于一线教育者来说，了解技术、使用技术，并且能够沿着正确的方向开展探索，才是致胜的关键。此时，由一线教师自行开发的微课应运而生，这对于每天辛苦教学的老师和刻苦学习的学生来说都是福音。我们应该让信息技术与学科完美地融合，发挥其在学科教学中的最大作用。

微课是一种……