如何借助传统文化开展德育

肖红斌

中国传统文化源远流长，这其中蕴含着丰富的德育素材。所以，在小学德育教学中，教师要重视传统文化对德育的影响，要充分借助传统文化重新对小学德育进行价值定位，让小学德育教学与优秀传统文化充分融合。同时，要深刻意识到优秀传统文化是小学德育的源泉之一，教师要改变教学模式，充分借助传统文化开展德育，进而提升小学德育。

在小学课堂上，传统文化应当是德育的重要内容。作为教师，我们要从基础教育抓起，通过开展经典诵读、组织社团活动、利用传统节日等活动来进行德育实践，在不断加强文化传承与发扬的同时，促进学生自身的道德成长，进而提升小学德育教学的水平。

开展经典诵读进行德育熏陶

在小学德育教学过程中，中国优秀传统文化作为中华民族的文化结晶，充满着正能量，所以，我们可以开展具体的活动，比如经典诵读活动等，以此来进行学生的德育熏陶，从而将这种正能量带到课堂之上。与此同时，学校的主管部门也要重视这项活动的展开，从挑选诵读作品到诵读形式以及诵读时间的安排上都要认真落实。在此基础上，教师在诵读经典活动中还要充分让学生感受到传统文化的魅力。通过这种由学校组织学生定期开展经典诵读的形式，在学生之中营造一种浓厚的学习氛围进行德育熏陶，进而促进德育教学的有效开展。

例如，在开展经典诵读活动时，我挑选了《三字经》《弟子规》等经典作品让学生进行诵读。……