浅析小班幼儿建构游戏的指导策略

张兰

随着社会的发展以及经济水平的提升，人们对学前教育的重视程度逐渐加深，在推动幼儿健康成长的同时，也给幼儿园教育模式带来了一定的挑战。幼儿园的一日生活以游戏作为主要形式，其中建构游戏在幼儿园中得到了普遍开展，对于幼儿的成长具有重要意义。建构游戏的活动性和操作性较强，能够促进幼儿想象力的发挥，同时能够增强幼儿的体质，有助于推动幼儿的全面发展。对于小班幼儿来说，对于外界事物的接触较少，对堆砌建构材料具有一定的兴趣，但是其大多时候进行游戏时无目的性，不能发挥游戏本身的教育意义。对此，教师应该对小班幼儿建构游戏进行针对性指导，在适应小班幼儿发展的基础上发挥游戏的作用，促进幼儿成长。

建构游戏概述

建构游戏通常指幼儿使用一些结构材料来进行建筑构造的游戏。建构游戏专门的结构材料主要有积木、积塑、胶粒以及花片等；自然的结构材料主要有沙、石、水、土、雪等；废旧物品及半成品的结构材料主要有瓶子、挂历、纸盒等。其中，幼儿园较多使用积塑玩具或者积木作为建构游戏材料，利用积木或积塑材料颜色的多样性来提升幼儿对建构游戏的兴趣，在幼儿对建构游戏感兴趣的情况下，能够使其在建构材料的堆砌中收获快乐，有助于在保证幼儿安全的基础上激发幼儿的创造力，对幼儿综合能力的提升具有积极意义。

小班幼儿建构游戏的指导策略分析