探讨家园合作在学前教育中的应用

王雅瑾

随着教育改革力度的不断增加，家长对于学前教育的重视程度不断增加。为了满足新形势下人才培养的艰巨任务，增强家园合作在学前教育中的应用有着十分重要的意义。

学前教育的过程是人才培养的第一步，在新形势下，把握住了人才培养，就把握住了社会发展的关键。我国学前教育的发展经历了几十年的历程，但是在这一过程中，学前教育的发展还存在着一系列的问题。从2012年报道的幼儿园虐童案到2016年报道的幼儿园校车事故，一系列骇人听闻的事件暴露了我国在学前教育过程中的种种问题。如何因势利导，在当前发展状况下提升家园合作的紧密程度，真正构建家园合作中的信任机制成为学前教育发展的重中之重。

家园合作的重要性

家园合作是学前教育的关键步骤，家园合作机制的建设可以很好地构建学前教育的有效性。而且家园合作关系作为学前教育的核心步骤，对于整个人才培养体系的构建也有着极为重要的影响。

实现家园合作机制的建设过程，需要教师与家长不断增强相互之间的认同感，建立众多的交流平台，从而实现长效交流过程的建立和实现。同时，家园合作对于儿童自身的成长发育至关重要，能让幼儿在心理成长的初始时期实现自身的快速发展。

家园合作中存在的现状问题

家園合作作为学前教育中的重要步骤，在实际的操作过程中还存在着一系列的问题。在我国长期的教育发展过程中，家长与教师之间形成的单向倾向性关系影响了互相之间的信任，而学校自身众多教育工作的不透明化也造成了家长与教师之间的不信任，严重影响了家园合作关系的长期建立。……