贯穿式案例法在英语（基础模块）教学中的应用

陈宇

中职《英语（基础模块）》是教学目标，也是教学难点之一，要求锻炼培养学生们在日常生活学习中对英语的实际运用能力。而要达到这种目标，就必须增加各种实际应用场景中不断实践的机会。贯穿式案例教学法通过引入大量实际案例，结合中职英语教学的特点，为学生再现了鲜活生动的应用场景，并使其贯穿整个教学过程，极大地提升了学生们的英语学习兴趣，在表达能力得到强化的同时，也增强了学好英语的信心。本文主要探讨了贯穿式案例教学法在中职《英语（基础模块）》的实践中应注意的若干问题，以及相应的解决办法，希望为广大中职英语教学工作者提供一定的参考与借鉴。

在当前的中职英语教学中，传统教学方法依然是主要手段，上面讲下面听，师生之间缺少互动环节，更多的是枯燥的理论知识学习，导致多数学校只能培养出高分低能的学生。作为教学目标和主要教学难点之一，如何引入更有效的教学方式，提高学生在实践中使用英语的综合能力，打破传统教学方式的弊端和局限性，已经成为英语教学领域迫切需要面对的问题。

贯穿式案例教学法的概念

贯穿式案例教学法，就是指在整个中职英语基础教学过程中，借助大量的实际案例，把英语基础知识串联其中，为学生们营造特定的英语应用场景，进而展开英语教学活动的方法。

根据中职英语（基础模块）的教学目标、教学任务以及重点难点……