论小组合作学习模式在初中数学教学中的应用

邢慧宁

合作学习理论概述

合作学习是指在一个共同的学习任务和目标的指引下，通过学习者之间的分工协作和相互配合，从而一起完成学习目标和任务，促进小组成员共同成长的一种学习模式。合作学习的模式在初中数学教学中常常以小组合作的形式开展，通过把班级这个相对较大的学习单位按照位置、知识能力水平等标准进行分组，划分为相对较小的学习单元，然后给每个学习小组分配共同学习任务，让小组成员在共同任务的指导下进行进一步的分工、协作、讨论，然后在小组合作学习的过程中，共同完成学习任务，促进小组成员的学习和进步。

小组合作学习模式在初中数学教学实践中的应用

小组合作学习的流程构建

确立学习目标

学习目标的确立是我们开展小组合作学习的一个基础和前提，也是我们在小组合作学习中应该首先明确和把握的大方向。只有确立了学习目标，才能让班级这艘学习的巨轮目标明确、方向清晰地向着正确的方向和路线前进。比如，在学习平面图形及其关系中的平行位置关系时，我们首先要明确教学和学习的目标是让学生了解平面图形中的平行關系，然后在这一目标的指引下开展我们的教育教学，也让学生在这一清晰明确的学习任务和目标的指引下开展小组的合作学习。

划分学习小组

划分学习小组是开展小组合作学习中的重要环节，在确立了小组合作学习的目标之后，我们可以按照一定的标准和原则进行小组的划分。……