多媒体教学和自主探究在政治课教学中的应用

袁晓东　于亚娟

摘要：新可改下，教师应该仔细学习并研究新课程标准及教材，认真使政治课教学由统一模式教育向差异模式教育转变，由单一讲授向多样化学习转变。运用多媒体辅助教学手段进行思想政治课教学，使教学由平面走向了立体，使静态变成了动态，把抽象变成了具体，大大提高了思想政治课的教学容量和效果。

关键词：多媒体教学;自主探究;政治教学

现代化教学手段是相对于传统教学手段而言的，传统的教学手段一般是利用教科书，黑板，粉笔，挂图等教学用具传授知识。而现代化教学手段指的是在教学中运用声光电等现代化教学技术，采用幻灯片，投影仪，计算机等进行多媒体教学。随着科学的发展，已经向教育提出了挑战。

一 运用现代化教学手段提高学习热情

在传统教学活动中往往容易形成抽象的理论课或是大量道理堆砌成的说教课，显得枯燥和空洞，学生兴趣不大，积极性难以调动。而现代化教学手段生动，形象，感染力强，它可以通过声，形，色，画，刺激学生的各个感官，激起他们的好奇心，并主动调动自己的兴趣参与到学习当中，使学生对思想政治课所学的内容激发极大的兴趣和充分的注意，使他们由不爱学习到爱学习。

二 运用现代化的教学是手段变抽象为具体

由于政治课，尤其是《哲学常识》抽象性的特点，不能进行直接的观察，只能通过间接的观察，凭借综合能力和分析能力，才能透过事物的现象发现其内在的本质和规律。……