在初中数学教学中培养学生的学习能力

陈国俊

摘要：随着人们生活质量的提高，越来越重视教学质量。初中数学教学最明显的特点是两级分化现象严重，学生的数学素质层次不齐。归根结底，这主要是由于学生自身数学思维能力不同造成的。因而，笔者在论述培养学生数学思维能力重要性的基础上，结合自身教学经验分析了如何在初中数学教学中培养学生的数学思维能力。虽是笔者的管窥之见，期望能为广大一线初中数学教师改进教学方法和手段，全面提高教学质量提供有益的启示。

关键词：课堂教学;教学方式;中学数学

引言

随着新课标的全面推进和实施，将会对学生的学习能力提出更高要求。学生只有在学习的过程中使学习能力得到有效提高，课堂教学才会显示出勃勃生机和活力，学生在课堂上才有施展才智的空间，才会通过自主学习、探究学习来巩固和提高综合素养。一个好的教学方式能够有效调动学生的学习欲望，凸显学生的主体地位。高效的数学课堂不只是教师简简单单地讲、学生听听即可，而是需要师生间的互动。当今时代的课堂教学已经不再是简单地教会学生知识，而是更加看重学生的全方位发展。而要想实现这一点，就需要激发学生学习的主动性，充分挖掘学生的探索潜能。因此，在初中数学教学中培养学生的学习能力应做好以下几方面。

1帮助学生树立自学观念

新课改重要的是教师角色的转变，教师应在课堂教学中扮演“决策者”角色，而不是“执行者”，在授课中应积极创造良好的学习氛围，采取适当的教学方法激发学生学习热情。……