小学班主任班级管理中的沟通艺术分析

覃中波

摘 要：新课程改革的发展，使人们更加重视小学教育工作。小学阶段是儿童身心成长的关键时期。所以，小学班主任的班级管理工作就显得非常重要。作为小学班主任，应该具有较强的耐心，这样就能够与学生之间建立起良好的师生关系，进而有利于班级管理工作的顺利开展。笔者结合自身工作经验，针对小学班主任班级管理中的沟通艺术进行了合理分析。

关键词：小学 班主任 管理 沟通 效果

小学生的年龄比较小，他们的身心发展尚未成熟，因此，小学阶段需要老师和家长共同努力和引导。在小学班主任管理工作中，应该多从小学生的角度出发，了解学生的心理特征，加强与学生之间的沟通交流，进而增强班主任班级管理工作的效果。

一、小学班主任班级管理中的沟通现状

1.部分班主任不重视对沟通艺术的应用

在小学班级管理工作的开展中，班主任是班级管理工作的重要领导者，其在班级管理和教育学生的过程中，占据着非常重要的地位。但是，有些班主任并不重视沟通艺术，不能在管理过程中，加强与学生之间的沟通，只重视文化课教学。同时，很多教师在与学生沟通的过程中，并不是一种平等的交流，而是利用班主任的身份压制学生，这就导致班级管理过程中与学生沟通存在障碍，大大阻碍了班级管理工作的发展。[1]

2.班级管理中的沟通效率低

现阶段，越来越多的小学班主任意识到了班级管理中沟通的重要性，但是沟通效率普遍较低，沟通艺术并没有起到真正的效果。……