中学化学高效教学模式的构建与实施

吕中武

摘要：在国家教育体制的不断改革与推进的背景下，对于中学生的教育越来越引起家长以及相关教育部门的重视。化学作为中学阶段一门重要的学科在学生们的学习过程中也具有着极其重要的地位，然而处于中学阶段的学生对于化学知识的学习还仅仅只是一种被动的状态，甚至学习化学对于某些学生来说是极其困难的，因此，对于中学化学构建高效教学模式具有重要意义。

关键词：中学化学;高效教学;模式;构建;实施

中图分类号：G424文献标识码：A

1.中学化学教育现状

1.1学生方面

在化学学习过程中，部分学生上课不认真听讲，并且课前没有做到预习，大多数学生没有课后复习的习惯，这一系列导致化学知识点记不牢靠，对化学学习兴趣不高，甚至有些同学产生了厌学的心理，在化学实验中，对实验内容方法步骤不够准确了解，实验物品放错或多放少放都会导致实验结果不正确。

1.2教师方面

对于大多数教师来说，对学生化学管理没有强制要求，只负责上下课。教师应做到学习上有力监督，风趣幽默的上课，更会提高学生对学习化学兴趣。上课时，部分老师上课方法单调，以教师为课堂的主体，学生被动学习，不考虑学生的理解程度和知识的难易程度。教师又以应付考试为目的，在课堂教学中以講知识为主要目的，没有关注学生对知识的理解程度，只考虑到题目是否会解答，能否把正确答案写出来。最后，部分老师对学生实践操作不太重视，只重视理论方面，使很多学生在实验室进行操作时，却无从下手。……