“音乐+戏剧”激发学生的表现力的教学启示

郭嘉欣

摘 要： 戏剧是最为综合的艺术形式，长久以来在我国音乐教育中相对缺失。近年来教育戏剧在国内悄然兴起，戏剧作为一种媒介融入于音乐教育之中。“音乐+戏剧”这一热门话题也开始在音乐教育界被广泛谈及。教育戏剧涉及方方面面，而“音乐+戏剧”是通过音乐游戏、音乐角色扮演、创编音乐故事、表演音乐剧等一系列互动式戏剧手段来打造的体验式教学，它关注学生想象能力和创新能力的培养，更能激发学生的音乐表现力。

關键词：“音乐+戏剧” 教育戏剧 音乐表现力

一、教育戏剧概念界定与背景

教育戏剧是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中，让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的；教育戏剧的重点在于学员参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发现可能性、创造新意义。在欧美国家，教育戏剧是一种非常重要的培养学生全面素质和能力的教学方法，甚至被认为是最好的一种教学手段。近年来教育戏剧在国内悄然兴起，戏剧作为一种媒介融入于教育中，被各级学校和教育机构认同，教育戏剧的课程越来越受到教师和学生的喜欢。

十九世纪法国思想家卢梭（Jean-Jacques Rousseau）提出“在实践中学习”“在戏剧的实践中学习”的教育理念。20世纪50年代的英国，随后被欧美国家主流教育所关注，继而教育戏剧在世界范围得到不同程度的应用。

二、戏剧教育与音乐学科相融合的作用

随着科技的飞跃式发展，当今世界的教育理念和环境正在发生重大改革，单纯的知识传授已经成为需要改变的教育模式，素质教育和在兴趣中自我探索学习的融合性教育已成为世界教育发展的新目标。……