探索发展学生思维能力提高初中英语教学效果研究

摘要：新课程改革的不断推进，让英语教学焕然一新，有了巨大改变，在此过程中，应新课程改革的要求，现如今的教学，不仅仅是要让学生在只是上有所丰富，还需要学生对思维能力进行拓展，尽量让学生进行全面发展。本篇文章主要是对初中英语教学进行分析讨论，分析其中的思维训练能力，并提出了如何才能提高学生思维能力的有效方法。

关键词：思维能力；培养；英语教学

现如今国家对于教育越来越重视，在素质教育普及，新课程改革不断推进的如今，如何对学生的思维能力进行培养十分重要。而如何才能让英语教学发展的过程中，思维能力能不断提高？本篇文章分析初中英语教学当中如何提高学生思维能力，提升教学效果。笔者做了几点根本研究。

一、通过合作和互动，拓展学生创新思维

现如今新课程改革教学不断推进，在这一背景之下，英语教材《Go for it！》让教学当中有了大量的有用信息，并且其中图文并茂，直观性较强。而其中唯一缺点，则是较为直观，图文全部都是静态的，让其中充满了内隐性。而如果能让这种静态的图文变得活跃起来，这样对于课堂的容量会有一定帮助，并且也能让学生再学习知识上的有一定的帮助，让信息和知识不在枯燥，更能吸引学生的目光，从而提高育婴课堂的学习效率以及教师的教学效率，而目前的科技十分发达，电影，多媒体技术等都在教学当中有所运用，在这一点上，为了可以让……