联动式健康教育模式在糖尿病延续护理中的应用

徐芳

【摘 要】目的：探讨联动式健康教育模式在糖尿病延续护理中的应用效果。方法：选取本院2017年1月至2017年10月内分泌科收治的160例糖尿病患者为研究对象，随机选取例作为对照组，另80例为观察组，对照组患者采取常规健康教育模式，观察组患者采取联动式健康教育模式，比较两组入院时、出院时及出院3个月时患者血糖水平变化情况、生活质量评分及对护理的满意度。结果：两组患者干预前血糖水平比较无统计学意义（P>0.05），干预后3个月观察组患者血糖水平明显低于对照组，生活质量评分优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：联动式健康教育应用于糖尿病延续护理效果良好，能够有效提升患者对疾病的认知及治疗依从性，从而保持患者血糖水平的稳定及良好的生活质量，值得临床推广使用。

【关键词】联动式健康教育；糖尿病；延续护理

随着我国经济的不断发展，人们物质生活不断得到丰富，人们的饮食向高蛋白、高脂肪方向发展，导致我国糖尿病患者逐年增多。糖尿病是一种环境和遗传等多种因素互相作用而产生的一种慢性代谢性疾病，以生物作用受损、胰岛素分泌缺陷的高血糖为主要特征，糖尿病病程长，给患者及其家属带来沉重的负担[1]。糖尿病患者以老年人群为主，若患者血糖水平长期无法得到有效控制，可造成患者多种器官及组织受到损伤或产生功能障碍，同时亦可出现各种并发症，如眼病、神经损伤、感染、下肢溃疡等，对患者身心及生命健康造成严重威胁[2]。本文主要探讨联动式健康教育模式在糖尿病延续护理中的应用效，具体报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取本院2017年1月至2017年10月内分泌科收治的160例糖尿病患者为研究对象，男83例，女77例，年龄61～75岁，平均（66.35±6.27）岁。纳……