陈卓群
我们来谈谈《生命文化》这本书。这本书不是生命文化的课本。生命文化的一课之本是高清生命纪录片。而这本书,只是课本的目录和菜单。学生可以像上餐馆一样,自主选择今天这一顿的精神大餐。
这一套生命文化的课程,是对科学教材编写的冲击和挑战。这些纪录片发现了新的生命奇迹。很多科学家和教材编写人,对于这些新的发现十分陌生。所以他们以前只靠阅读文字材料来编写的教材,就不再具有权威性。我们现在把科学课本、语文课本和道德课本中凡是关于生命的课文单列出来,重新建构,形成一个比较完整的动态的体系。
为什么不叫生命科学,而叫做生命文化?北京东方生命文化研究所所长、协和医科大学教授陆莉娜为本书写序。她说:“人类惊讶地发现,原来动物也有生命意志,也有生命藝术;有生命的智慧,也有生命的情怀。”它们通过学习、体验、历险,能够总结经验,改变策略,急中生智,互助合作,亲情友情,相濡以沫,从一而终等等。同一个生命个体,上午还在单打独斗捕猎中失败,下午就团队捕猎成功。地球生命中,还有大量的生命密码没有被人类发现,或者发现了也没有被人类解读。所以可能不能简单地再用“本能”这个词汇来解释千篇不一律的现象。
八个单元的纪录片点播, 让我们对生命奇迹另眼相看
翻开里面。图多于文。全是高清纪录片的精美截图。和截图对应的是一个高清电影纪录片库。片长短则两三分钟,长则十多分钟。……