探析多媒体教学在高职英语课堂中的应用

孙亦冰

摘 要 随着计算机技术的迅速发展壮大，教育理念的持续深化，多媒体辅助英语教学变成当前最为重要的第二外语教学模式之一。本文分析了多媒体辅助英语教学中存在的问题，并针对这些问题提出了建议和解决对策。

关键词 多媒体；高职；英语

前言

多媒体是信息化时代的产物，同时又是科技综合发展的趋势。多媒体技术是现代教育教学的重要组成部分，多媒体技术的发展是科技发展和时代进步的产物，利用多媒体技术来服务新形势下的课堂教学，能够有效丰富课堂教学内容，引起学生注意，优化教学过程，提升教学效果，进而实现激发学生创新意识， 培养学生分析问题、 解决问题的实践能力。

伴随着国内外高校对多媒体教学的重视，我国高校基本实现了多媒体教学网格式覆盖；然而，对于多媒体教学理论的发展、探索与研究，国内外教育领域内的前沿学者、专家、一线工作者直到今天，一直没有间断实践探索与理论研究。

动态地站在世界教育领域来看，各个积极推动本国教育发展的国家，都在努力探索多媒体教学创新点，挖掘并开拓教育信息化的教学媒体潜能，都在紧锣密鼓跟随当今技术与理论更新的时代发展，力求使得多媒体教学应用产生最大化教学效果[1]。

1 多媒体教学介绍

我国的多媒体教学发展史起步于20世纪60年代初，大众对多媒体教学的认知还处在初步认知与了解阶段，这一时期的多媒体教学研究在我国教育界可谓凤毛麟角，仅有的一些研究主题是属于介绍多媒体相关技术；……