农村初中素质教育探索

一、背景

在习近平总书记的治国理政新理念新思想新战略中，“四个自信”的提出，具有特殊重要的意义。其中的文化自信更是给我们这些教育工作者带来了前所未有的机遇与希望。

在国家和省市县政府的大力倡导和支持下，我们农村学校的文化生活也变得丰富起来，开始贯彻落实素质教育理念，注重学生综合素质的全面提高，力求促进每一个农村孩子德智体美劳的全面发展。

二、做法

沁源县第二中学位于沁源县郭道镇，是一个典型的农村学校，为充分体现学校的办学特色和办学理念，全面实施素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，丰富校园课余文化生活，沁源二中从2017年9月开始，每天下午利用一个小时的大课间活动（16：10—17：10）组织开展“筑梦青春 展示风采”阳光社团活动。开设的社团有：朗诵社、话剧社、英语社、书法社、绘画社、舞蹈社、健美操社、合唱团。

首先，开展社团活动要解决师资力量的问题。作为一所农村学校，艺术专业教师严重缺乏。过去基层学校教师结构倾向老龄化，近年来随着国家特岗教师招聘考试的实施，每年都有大量年轻教师补充到乡村学校里来，因此新鲜的血液多了起来，学校也就有了生机和活力，新来的年轻人都希望尽自己的绵薄之力为乡村孩子做点什么，可是严峻的问题是大家都不是专业的教师，如何解决这个问题，在校长的带领下，我们没有条件创造条件也要上。不是专业的就从现在开始学习专业，利用业余时间，边学边教，教学相长，教师与学生共同促进成长。……