中华优秀传统文化进课堂、进学生头脑的经验与启示

袁霞

摘要： 阐述了围绕立德树人，持续推进“中华优秀传统文化”健康发展的几点思考。传统文化的持续发展必须考虑到加强课堂建设；在其他学科中有机渗透优秀传统文化，创新思维；加大实践教学环节，加强学校文化建设；加强育人合力“学校—家庭—社会”三位一体的教育结构模式突出实践活动；注重文化育人的学校教育，在实践中不断丰富和发展“中华优秀传统文化”。

关键词： 中华优秀传统文化进课堂进学生头脑经验启示

中华文化，源远流长。为进一步构建和谐校园，全面推进素质教育和继承、弘扬中华民族优秀传统文化，2000年来，临沧高级技工学校教师在新的实践中把教育目标与传统文化相融合，创新教学方式、突出实践、增强实效、总结提升；在开展活动的过程中，努力探索和实践新的教学模式，在实践中不断丰富和发展。

一、对中华传统文化进课堂、进学生头脑的认识。

提起传统文化，成长于文化断层期的现代人多数没有了清晰的概念。因此“中华优秀传统文化”进课堂、进学生头脑就显得急切而紧迫。

校园文化、班级文化建设是我校富有特色的德育创新活动。为进一步推进中华优秀传统文化教育，引导青少年学生自觉将个人理想与祖国的发展紧密联系起来，激发学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”的热情，养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌和勤俭节约、低碳环保的行为习惯。我校以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为重点，大力加强学校文化建设。……