浅谈支架式教学法在高中英语写作教学中的运用

熊靖

摘要： 在高中英语写作教育中运用支架式教学法，能够有效提高学生的英文写作能力。英语教师应该深入探讨支架式教学法在高中英语写作教学过程中的具体运用，充分展现这种教学方法对于高中学生写作能力提升的重要影响。

关键词： 支架式教学高中英语写作教学

现阶段，在高中英语写作教育中运用支架式教学法，能够有效提高学生的英文写作能力。所以，剖析支架式教学模式有至关重要的现实作用。对于这种教学手段而言，英语教师必须高度重视，全面掌握其教学要领，从而充分实现支架式教学的应有价值。

一、支架式教学模式与传统教学模式的区别

1.传统英语写作教学模式

传统高中英语写作教学模式是一种注重学生写作方法和技巧的教学模式，过于注重知识的传授，要求学生理解各项技巧的应用。它通过选用经典范文、分析语法、提高学生对语句字义的认识等方法生硬灌输写作技巧。但是这种教学模式长期以来并没有提高学生的写作水平，相反造成学生对写作的畏惧，而且学生掌握的写作技巧也很有限。这种不良情绪的影响往往导致英语写作水平无法再提高。很多学生在写作的时候总是会犯同样的错误，那就是语法问题。例如：Allofusarenotfortheplan.正确翻译：并非我们大家都赞成这个计划。错误翻译：我们大家都不赞成这个计划。又如：Sheisn'thungryalittle.正确翻译：她很饿。错误翻译：她一点也不饿。

2.支架式教学方法的涵义

首先，支架式教学可以简单定义为：为学习人员提供相关知识结构框架，从而令其深入地理解和学习的教学形式之一。……