探讨农村初中生快乐学习英语的方法

刘永洋

关键词：英语学习；问题；方法；快乐

对于广大农村中学生，英语学习还是一件头疼的事情。由于受一些汉语习惯影响、学习方法不当、英语语句结构复杂、一部分教师教法陈旧、对待中差生的偏颇、课后作业负担过重……这些不利因素不同程度上压制了孩子们学习兴趣和主动性，阻碍了学习。很多学生对英语学科产生了“累、烦、厌”的心理，甚至“弃”的行为。

如何去掉往日的不良情绪和行为？怎样提高学习效率，轻松掌握学习技巧和方法，快乐学习好英语呢？结合在教学中的见闻和教育教学经验，总结出以下几点，与同事们共勉。

一、善于从“错误”中因势利导，在快乐中快速改正错误的习惯，步入英语学习关键的第一步。

刚入初中，发音问题往往是影响学生学习的关键，一些学生受汉语的影响，他们偷偷在单词旁注上一些汉字和拼音夹杂的“音标”，让老师、同学们看后忍俊不禁。如“特里风浪八儿（telephone number）”、“三颗药（thank you）”等等。它让这些学生品尝到从开始学就被挡在门外的苦滋味！教师除了及时纠正外，还应该让学生从视频中学习、模仿英语单词的正确发音，如“BBC英式发音视频教程”。从模仿的天性中让听觉和视觉得到快乐的“冲击”，成功地迈出第一步。

在进一步学习中，特殊疑问句的正确表述又经常让学生感到茫然，它会影响口语表达和英语写作。在教学中，利用下面搞笑的错误例子进行教学，让学生知道英汉的差别，知道怎样按照英语习惯进行写作表达。