浅谈小学英语教学中的真善美

马小敏

摘 要：随着我国教育事业的发展，对学生进行德育教育已经成为教育工作的重点发展方向，对学生进行“真、善、美”的教育能够更好促进德育工作的进行，并起到一定辅助作用，所以，将“真、善、美”融入到教学中，应该是值得每位教学工作者重视的工作内容。本文将针对小学教学中如何融入“真、善、美”的内容才能提高学生学习质量进行分析，以供同行参考。

关键词：小学英语；真善美

一、小学阶段“真、善、美”教学发挥的重要作用

想要更好的实施素质教育，就应将，美育、体育、德育、智育有机的结合起来，并在教育中的各个环节体现出来。小学阶段的孩子还处在建立人生观、世界观的初级阶段，对事物对错的判断不一定很准确，并且这个阶段的孩子活泼好动、好奇心强，同时学习能力和模仿能力也很强。为了在这个阶段能够正确引导学生，树立正确的人生观和世界观，我国为教育工作者提供了可以信赖的教学方式，即“真、善、美”教育。英语作为目前被世界认可的国际语言，在加强与其他国家交流中起到重要的作用，英语课程在小学教育阶段属于一门重点课程，所以，小学英语教育工作者在注重学生英语学习能力的基础上，也要与其他科目一样，将“真、善、美”教育融入到教学内容当中，更好的培养学生的综合素质。俗话说：“要做事，先做人”。一个人成功与否并不取决于个人财富的积累，更为重要的是能够在世界中找到自己的位置，有健全独立的人格，有较强的心理承受能力，在面对挫折时不会被轻易击倒，拥有区分真假、辨别善恶、分清美丑的能力。……