公益活动在高校资助育人工作中的作用研究

张海生 张新设 卢清

摘要：当前高校贫困生资助工作水平不断提高，但部分高校仍以单一的经济资助为主，忽视了对贫困生主体意识教育。文章以温州某高校为例，研究公益活动在资助育人中的作用，进而探索资助育人工作的新途径和新方法。

关键词：高校贫困生;公益活动;资助育人;温州

资助育人工作是高校教育管理的重要组成部分，它不仅是从物质上帮助贫困学生顺利完成学业，更重要的是通过资助促进贫困生德智体美全面发展，实现资助工作的育人功效。本文以温州某高校贫困生为研究对象，通过调查分析，研究公益活动在资助育人中的作用，从而探索资助育人工作的新途径和新方法。

1.贫困生参与公益活动调查情况

课题组采用不记名的方式对温州某高校276名受资助的困难学生进行了问卷调查，问卷共设计12个问题。收回有效问卷252份，其中有参加过公益活动的学生206人，占总数的81.75%;经常参加公益活动的学生87人，占总数的34.52%;参加公益活动最多的形式为“各类志愿活动”，占参加过公益活动学生总数的88.83%，其次分别为“慰问福利院”和“支教类”活动;贫困生获得公益活动信息的渠道基本为“学校团委、学生会、志愿服务团体”;在“你怎么看待大学生的公益活动”这一问题上，选择最多的为“提高自己的综合素质和社会责任感”、“帮助需要帮助的人”和“增加社会经验，提升自信心”，都占所有受調查学生的80%以上，选择“多拿积分，增加评优评先和入党的机会”的有107人，占42.46%;在“你认为目前限制大学生公益活动开展的主要因素是”这一问题上，有56%的学生选择了“缺乏参与公益的意识”，其次为“没有时间”。……