体育校本课程的开发与中小学生体质健康标准的实施

摘要：随着知识经济时代的发展和教育体制改革的不断深化，中小学生的体育校本课程开发和体质健康标准的制定和规划也随之成为各个学校当下面临的最为重要的问题。本文通过分析当下中小学生体育校本课程的现状与问题，来提出体育校本课程的开发策略，制定出符合中小学生健康发展的标准，旨在提高体育教学的质量，完成课程改革的进度。

关键词：体育校本课程;中小学生;体质健康标准;策略

近年来，我国的人口数量不断增长，高校的招生比例也在不断扩大。由于学生的居住环境、家庭环境等因素的不同，导致学生之间存在着明显的个性化差异，传统、统一的体育教学方式已经无法适应学生的需求、满足学生个人发展和适应社会生活的需要。体育校本课程的教育方式在我国已经发展多年，但是由于缺乏创新，再加上没有系统化地对校本课程的概念进行普及，导致各个学校认知不尽相同，一定程度上影响了体育校本课程的开发，无法达到增强学生锻炼强度的，提高整体健康指标的目的。

一、体育校本课程开发存在的缺陷

在体育校本课程的具体授课过程中，大致存在着两个方面的问题：

第一，由于中小学教师没有经过系统的体育校本内容的学习和培训，加上体育校本内容的笼统性和概括性，导致其对校本内容和概念的掌握不够全面，书中的一些理解不了的问题也没有办法得到实际的解决。教师对校本内容的理解不同，授课方式和授课效果也会随之而变化。……