探究初中英语语法教学方法技巧

胡慧敏

摘 要：初中英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而掌握适当的英语语法知识是发展语言能力的重要基础。语法教学的目的不是简单地让学生记住一些语言规则，而是使学生能准确运用语言进行有效的交际。

关键词：初中英语；语法教学；方法技巧；有效性

英语语法揭示英语词形变化以遣词造句的基本规律，掌握语法是提升和发展语言技能的重要基础。在英语课堂教学中开展语法教学有助于促使学生更快、更好地掌握语言形式，从而使学生能够更加正确地掌握、理解和运用英语。下面，笔者结合自己多年来的初中英语教学实践经验和个人思考，简要地谈一谈初中英语语法教学。

一、在英语比较中解析语法结构

英英比较、英汉对比是语法教学中不可缺少的方法。学生在学习了一些语法规则以后的一段时间里常会有一种“越学越糊涂”的感觉，因为他们混淆了几种有相似点的语法概念。这是学习语法的障碍，通过观察和对比可有效地解决此问题。教师可以把题目编成组，让学生观察、对比、识别，通过一组一组的练习，学生就可以测出问题出在哪儿。例如： A：Please let me know when he11 come.B：Please let me know when he comes.这一组题可以测出并解决学生在状语从句和宾语从句学习中出现的问题，同时进一步强化状语从句中不用将来时这一概念。

“英汉对比”在中学英语教学中也应给予一定的关注，因为英语语法和汉语语法常常互相影响着，学生也因而会自觉不自觉地在对二者进行着比较。……