提升案例教学实效，打造优质高效课堂

丁友

【摘要】 2017年9月中旬，为了完成学校“一人一课”的教学任务，我们高一政治备课组精心打磨了“价格变动的影响”这节课。这节课采用了案例教学法、学案教学法以及学生自主学习、合作探究的方式进行的课堂教学，受到了学校领导以及校内外听课教师的一致好评。本文结合这节课就高中思想政治课教学的案例教学方式进行了肤浅粗略的思考，有如下体会。

【关键词】 案例教学 高效课堂

【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-177-01

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一是要梳理好本节课的教材内容。基于对课程标准教学目标和教材知识的通读，我对本节课在知识能力要求以及情感态度价值观方面有这样一些理解。关于知识方面，需要我们掌握核心知识是什么，围绕核心要把握哪些相关知识，这节课的重点和难点又是什么。本节课学生在上节课学习“影响价格因素”和“价值规律”的基础上，进一步探讨价格变动对生活、生产的影响，具体要掌握的知识是商品价格与商品需求量之间的一般规律，不同商品需求量对价格变动的反应程度是不同的，了解相关商品价格变动对商品需求量的影响，以及价格变动对生产经营的影响。在充分理解这些知识的基础上，我在课堂还补充了一些知识。在讲到调节产量方面，让学生明白生产者不要盲目跟随价格变动而需要面向市场来调节生产。在讲到调节生产要素投入方面，让学生明白正是因为生产要素具有可替代性，也就会出现某些产家和商家因为一味追逐利润而使用假冒伪劣或者以次充好的生产要素进行生产的行为，这也体现了市场经济的自发性。……