浅谈如何运用信息技术优化小学语文教学管理

张格兰

【摘要】 随着时代的发展和科技的进步，人们的生活学习与信息化的关系越来越密切，信息化的应用涉及到人类生活的各个领域，当然也包括现代教育这个领域。对于学生来说，阅读对象不再限于文字和图片，还有大量的动画等视频资料，这个技术的应用对于语文学科的推进来说是如虎添翼，尤其是对于理解能力还不完善的小学生来说更是如此。信息技术与语文学科的有效结合有利于教师创造出良好的课堂教学情境，能提供给教师传授知识的一种新的、具备突破教学难点的优势的方式，并且帮助小学生在对知识的理解上化困难为简单，变抽象为具体，不断促进学生对语文知识的理解，激发对语文的学习。

【关键词】 小学语文教育 信息技术 教学管理

【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-235-01

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引语

把信息技术引入到小学语文的教学管理中，不仅顺应了时代的潮流，也顺应了当下小学生学习的心理，能够激发学生学习的兴趣，提升对语文学科的喜爱。同时，也开阔了小学生的视野，间接地促进了教师的课堂效率。不过，想要实现信息技术优化为小学语文教学带来积极的影响，还需要符合新课标改革的教学要求，不断反思与总结应该如何做、如何做得更好，才能尽最大可能地让资源得到利用。

一、变抽象为具体

在语文教学中，有些内容所代表的含义是非常抽象的，对于小学生来说，这些内容只靠老师的讲解很难理解，如果利用优化的现代信息技术辅助教学，能够帮助小学生更好地理解这些知识点。……