网络创业教育对大学生创业意愿的影响

郭洪锋 王亚茹

摘 要：通过对现有网络创业意愿相关文献的梳理与分析，本文以计划行为理论为基础建立网络创业意愿影响因素模型，探讨了网络创业教育、创业态度、主观规范、感知行为控制与网络创业意愿的影响关系。采用Smart-PLS软件对模型进行验证，根据实证研究结果，从创业态度、主观规范、感知行为控制三个方面提出建议，为推进我国大学生网络创业教育和提高大学生网络创业意愿提供实证依据。

关键词：网络创业教育；网络创业意愿；计划行为理论；

1 引言

近年来，大学生毕业人数逐年增加，但全球经济增长缓慢，造成人才市场供需不平衡，大学生就业形势严峻。针对这种情况，国家、社会和高校推出多种政策鼓励大学生自主创业。然而，实际上我国大学生创业比率并不高，《2016大学生就业报告》指出，2015届普通本专科毕业生人数680.9万，其中约有20.4万人选择了创业，仅占总数的百分之三左右。相对于传统创业方式，网络创业由于其投资较小、市场大、创业方式灵活等优势，受到了广大高校大学生的青睐。因此，研究大学生的网络创业意愿，识别影响大学生网络创业的主要因素就尤为重要。

本研究以计划行为理论为基础，将网络创业教育作为前置变量，构建大学生网络创业意愿影响因素模型，如图1所示。

H1：网络创业教育对创业态度有正向影响；H2：网络创业教育对主观规范有正向影响；H3：网络创业教育对感知行为控制有正向影响；H4：创业态度对网络创业意愿有正向影响；……